未成年人乃至刚刚成年的人员，世界观没有构成或许不成熟，干事简单激动不计后果，而且受有关影音材料的影响爱讲哥们义气，往往误入歧途，变成大错。

假如真的呈现了孩子与别人家的吵架或打架，爸爸妈妈能够作声帮孩子支撑，引导孩子，但无法彻底代替他们处理问题。所以往常的教育很重要，在往常就要好好地引导和教育孩子该怎样做。

有句话叫“小孩打架不记仇”，或许恰恰是由于他们不像成人那样较真。对孩子们来说，没有“吃亏与不吃亏”的概念，所谓“吃亏与不吃亏”都是家长的主意。

所以孩子刚刚打过闹过，眼泪一干，又在一同亲密无间地游玩。只要能确保孩子的安全，没有必要把孩子之间的问题看得过于严峻。假如一点磕碰都不容许产生，那就只能献身孩子的活动空间和探究时机，这对孩子的生长来说，肯定是弊大于利的。

孩子产生争执是避免不了的，家长该怎样处理呢？各位家长一定要紧记以下5条：

1.判别这是孩子间的“正常抵触”仍是受欺压

孩子的打闹很多是游戏的成分，他们会偶然拉拉伙伴的小辫子、拍拍他们的膀子，但由于他们还不会操控这些动作的度，有时会形成一些损伤工作。往常家长能够提示孩子，玩闹的时分不要动作过度，不要打到对方身体比较软弱的部位，如眼睛等。可是假如孩子的玩闹没有形成安全事端，家长没有必要把孩子之间的打架看得过于严峻。

2.不要直接干预去正告对方或施行赏罚

孩子之间产生争执，他们自己处理问题的进程，也是训练他们处理人际关系的进程。家长听到的可能是自己孩子的一面之词，对工作的来龙去脉不是太了解，假如直接干预，反而会让工作变得更费事、更杂乱。

3.引导孩子找出处理问题的办法

当孩子不知道怎样处理与小伙伴之间的对立，向家长寻求帮忙时，家长应引导孩子找出处理问题的办法，而且确认终究的处理办法时应遵从以下准则：

假如工作较严峻，应与教师和对方家长一起商议处理之策。

假如职责在自己，应自意向对方抱歉。

假如职责在对方，应清晰告知孩子这是一种错误行为，以避免孩子仿照，并鼓舞孩子胸怀要开阔一些，不要锱铢必较。

假如是准则性问题，要教育孩子学会用恰当的办法争夺自己的权益。

4.巧与对方爸爸妈妈交流，鼓舞孩子正常往来

两边爸爸妈妈最好能诚实地攀谈，互相体谅，友爱地处理问题。孩子是最敏锐的观察者，爸爸妈妈的一言一行，孩子都看在眼里，而且在他们幼小的心里留下爸爸妈妈深入的形象。友爱地处理问题能使孩子受到感染，化干戈为玉帛，在生长进程中，不做“小霸王”。

爸爸妈妈不要由于孩子间常产生争持和胶葛，就约束孩子与伙伴往来，要创造条件，鼓舞孩子与人往来，让孩子在抵触和胶葛中取得体会，增加与人往来的经历。

5.不发起家长干预，但不等于家长就应该坐视不管

有些情况下，如孩子面对风险，或是和同学之间的对立长时间得不到处理时，是需求家长了解、参加，并帮忙孩子和谐处理的。假如需求介入，也要记住放宽心态，抱着帮忙的情绪，而不是自动地代替帮办。在孩子向你求助时，要问孩子：“你期望我为你做什么？”听取孩子的恳求后，家长应该供给时机，让孩子体会一些活跃的处理方案，例如“不打不成交”、“握手言和”等。

尽管不发起家长干预，但不等于家长就应该坐视不管。家长要对孩子表达信赖和供给支撑，能够对孩子说“我相信你能想办法处理好这件事”，鼓舞他们自己处理问题。